Projet et parcours pédagogiques

Le lycée se veut Ecole de la Responsabilité, de l’Ouverture et de la Réussite, fondée sur l’implication de chacun : jeunes, équipes éducatives, administratives, pastorales, responsables et parents.

Le projet pédagogique et éducatif du lycée repose sur 3 fondements

Une formation exigeante, qui incite les élèves à donner le meilleur d’eux-mêmes

Des enseignements rigoureux et exigeants, un cadre de travail qui favorise la réussite, des temps d’échanges avec les professeurs, les responsables de niveaux et les familles, des préparations régulières aux examens écrits et oraux, des espaces autonomes pour l’apprentissage du travail de groupe, des projets ambitieux … le lycée permet à chacun de se dépasser, de développer son autonomie et d’exploiter au mieux ses capacités.

Un accompagnement au discernement pour une orientation réussie

Tout au long de son parcours, le lycéen est invité à construire un projet d’orientation. C’est par un travail collaboratif avec professeurs principaux, animateurs en pastorale, responsables de niveaux et membres du BDIO, que les élèves, enrichis de la connaissance d’eux-mêmes, choisissent avec discernement leurs orientations. Un large panel d’enseignements de spécialités et d’options permet à chaque élève de construire un parcours individualisé le préparant à ses études supérieures.

Une ouverture sur le monde et sur les autres

Porté par la pédagogie ignatienne qui invite au Magis, le lycée invite chaque jeune à dépasser la frontière de sa propre personne afin de laisser plus de place à l'autre. Chaque lycéen s'engage dans diverses propositions au service des autres. C’est un don de chacun : don de temps, don de talents, le symbole du vivre ensemble et de la construction de chaque lycéen en tant qu'adulte en devenir.

Les sports - EPS

L’EPS, c’est quoi ?

« L’éducation, physique et sportive est une discipline à part entière et entièrement à part »  Hébrard

Son originalité réside dans l’intime rapport au corps qu’elle implique ; un corps confronté aux regards des autres, par la tenue vestimentaire, par la nécessaire prise de performance, par la confrontation, l’opposition  et l’aide à l’autre.

Ainsi, l’EPS est une éducation du corps et de l’esprit qui se fait par le biais d’activités physiques, sportives et artistiques (APSA) diverses et variées, mais complémentaires.

En EPS, qu’est-ce que l’on apprend ?

L’EPS est un moyen fondamental de découverte de son corps, de ses possibilités, mais aussi de ses camarades à travers différents types d’interactions et de rôles sociaux. Grâce à l’acquisition de compétences, l’élève construit une identité, une éducation et une culture physique.

Elle lui permet enfin de répondre aux problèmes moteurs rencontrés dans l’activité support, de développer de nouveaux pouvoirs moteurs dans les différentes APSA et ainsi de progresser tout au long de sa scolarité. L’EPS fait appel aux valeurs de l’effort, d’entraide, d’écoute, d’acceptation des règles et peut inciter à une pratique extrascolaire.

En EPS, quelles sont les activités proposées ?

Les APSA proposées au sein du Caousou, fonction des installations dont nous disposons sont regroupées en huit groupes d’activités :

  • les activités de coopération et d’opposition : hand-ball, basket-ball, football,
  • les activités d’opposition duelle: badminton,
  • les activités gymniques : acrosport,
  • les activités physiques et artistiques : step, danse, cirque,
  • les activités athlétiques : course de durée, vitesse-relais, triples bonds,
  • les activités de pleine nature : aviron, course d’orientation, escalade
  • les activités physiques de combat : escrime, boxe,
  • les activités aquatiques : sauvetage, natation de vitesse et le savoir nager.

Combien d’heures de pratique en EPS et au sein de l’Association Sportive par semaine ?

  • EN EPS : 4 heures en sixième, 3 heures pour l’ensemble des autres classes du collège puis 2 heures pour l’ensemble du lycée,
  • EN AS : 3 heures, mercredi après-midi durant lesquelles les élèves peuvent choisir une pratique qui n’est pas forcément enseignée en EPS.

Projet Voltaire

Le Caousou a inscrit Le Projet Voltaire dans son projet d’établissement.

C’est un programme en ligne de remise à niveau en orthographe.

Le parcours est autoadaptatif : à partir d’une évaluation initiale, l’élève est orienté vers le parcours le plus adapté à son niveau. Les entraînements sont totalement individualisés, l’énergie est concentrée sur les difficultés de l’élève.

Chaque élève, de la 6e au BTS, peut s’entraîner n’importe où, à son rythme et sans limite, quel que soit son handicap (accessibilité pour les dyslexiques, mal entendant, mal voyant).

Le Caousou s’est doté récemment d’un module supplémentaire d’expression et vocabulaire, très utile pour l’amélioration de la langue, ainsi qu’un tout dernier module de préparation au Grand Oral, un outil indispensable pour la nouvelle épreuve du baccalauréat au coefficient 10.

Le Certificat Voltaire atteste une compétence sur un CV ; pouvoir prouver que l’on a un bon niveau en orthographe est une vraie valeur ajoutée pour les étudiants dans la poursuite de leurs études.

Les arts au Caousou

Arts plastiques

Théâtre