Accompagnement des élèves à besoins éducatifs particuliers
Deux classes de double niveau CE1/CE2 et CM1/CM2 proposent un dispositif qui permet aux enfants ayant besoin de plus de temps ou simplement de retrouver un peu de confiance en eux, d’aborder le programme du cycle 2 et du cycle 3 plus sereinement.
Leur spécificité ?
Un petit effectif qui offre la possibilité d’élaborer un programme personnalisé aux besoins de chacun et des apprentissages en demi-groupes qui favorisent la manipulation, les échanges et le partage.
ASH et Enseignant spécialisé
Le maître E (enseignant spécialisé) est une personne ressource de proximité pour l’école et les partenaires qui y sont associés.
Son travail se développe dans le champ d’une école prévenante et inclusive qui s’attache à accueillir l’enfant dans sa globalité et qui a pour volonté de lui permettre de s’inscrire dans un projet d’apprentissage et de développement à long terme.
Après un temps d’observation et d’analyse, le maître E élabore des projets individuels d’aide. Il y aura une constante recherche d’ajustements de ces projets permettant d’accompagner et de favoriser l’évolution de l’élève.
Le travail du maître E se caractérise par un entrainement à :
- Verbaliser et expliciter les situations et les actions (prise de conscience et décentration)
- Mentaliser
et il concerne la structuration de la pensée :
- Repères fondamentaux (espace, temps…)
- Opérations logico-mathématiques
- Langage oral et écrit
La pédagogie de détour, le rôle utile de l’erreur, le renforcement de la confiance sont abordés pour aider l’enfant à apprendre à relativiser et progresser.
Les équipe de suivi / Les équipes éducatives
En construction ...
