Les élèves et les professeurs du dispositif Back to School ont vécu une semaine printanière placée sous le signe de la créativité, de la découverte et de l’expression personnelle.
Dès le mardi, les élèves ont plongé dans l’univers du Street Art avec une sortie « graff tour » dans les rues de Toulouse. Cette immersion leur a permis de découvrir les origines du graffiti, ses codes et les artistes qui ont marqué la ville depuis les années 1990. Une manière vivante et concrète d’entrer en contact avec un art urbain souvent méconnu, mais profondément ancré dans le paysage toulousain.
L’après-midi, place à la pratique : aux studios L-Danse, les élèves ont participé à des ateliers mêlant graffiti et hip-hop. Ces temps de création ont favorisé l’expression de chacun !
Le jeudi, la semaine a pris une dimension artistique différente avec la représentation théâtrale La revanche d’Hélène. Cette représentation a ouvert un espace de réflexion et d’émotion, avant de retrouver les ateliers créatifs l’après-midi, dans la continuité du travail engagé.
Enfin, le vendredi matin, les élèves se sont investis dans la réalisation d’une fresque murale à côté de leur classe. Ce projet collectif a permis de concrétiser les apprentissages de la semaine tout en valorisant l’engagement de chacun dans une œuvre commune.
Au-delà des activités proposées, cette semaine a été l’occasion de renforcer les liens entre élèves et enseignants, de redonner confiance à chacun et de mettre en lumière des talents souvent invisibles dans un cadre scolaire plus traditionnel.
Une belle illustration de l’esprit du dispositif Back to School : accompagner autrement, révéler les potentiels et redonner le goût d’apprendre.
