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EPS et distanciel antinomique ?

 

Pas forcément.

 

J’ai demandé aux élèves de 2°1 et 2°6 de créer une mini chorégraphie racontant leur confinement dans un lieu de leur choix et avec un objet. Ils devaient respecter des critères précis que nous avions utilisés en cours.

 

Les résultats sont incroyables tout comme les commentaires qui accompagnent certaines créations. Je vous livre quelques extraits :

 

J’ai choisi le filtre noir et blanc afin de rappeler que le confinement était dans le passé et que on en était sorti, deuxièmement le choix de la musique; une musique classique assez triste rappelant la tristesse et la durée de ce long confinement.  Marie-Alice CHANTALAT 2°1

 

Au début de la vidéo j'exprime l'incompréhension face à cette situation peu commune. Ensuite je montre l'euphorie de ne plus aller en cours mais qui très vite devient difficile à vivre. Puis j'ai décidé d'insérer une partie d'improvisation qui est rapide et « folle » car cette période devient très longue. La chorégraphie se termine par quelque chose de beaucoup plus calme car tout doucement les choses redeviennent comme avant ce qui apaise l'esprit. Madeleine GOULUT 2°6

 

J’ai essayé de sélectionner le cadre le plus proche, à savoir le lit, mon lit étant le lieu où j’ai passé le plus de temps durant les deux derniers mois. Jeanne SAULIERES 2°1

 

J’ai choisis le livre comme objet car mon confinement se résume en livres, manuels de cours, romans,  de cuisine. Marie LLIBOUTRY 2°6.

 

Ma danse représente l’aspect mental de l’anxiété que j’ai éprouvé tout au long de celui-ci, du fait d’être enfermée et isolée des autres. Margot GARCIA 2°1.

 

Le plus difficile pour moi a été d’effectuer le choix des vidéos.

 

Avec l’accord des élèves, je vous en livre 4 qui m’apparaissent comme les plus révélatrices des personnalités et représentatives des attentes.

Parmi les 5 élèves, une seule pratique la danse à l'extérieur du Caousou.

 

Anaelle DEGOVE et Clémence LOPES 2°1, en duo, ont choisi leur chambre et le masque.

Alexis BIGAUD 2°1 a choisi  sa chambre et des effets spéciaux.

Madeleine GOULUT 2°6 a choisi le cloître et sa soeur comme "objet".

Margot GARCIA 2°1 a choisi son salon et le balcon.

 

Je vous laisse apprécier.

 

K. A.

 

 

 

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