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Nathalie SALVY
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viesco-lycee@caousou.comRN : Responsable de Niveau
Le Projet pédagogique
Le Lycée a pour objectifs d' AIDER l'adolescent à :
-
Découvrir SA VOIE,
-
RÉUSSIR ses études,
-
Entreprendre SA CONSTRUCTION comme PERSONNE.
Dans ce but, il entend :
"Développer des valeurs" : sens de l'effort, persévérance, honnêteté.
"Prendre en compte les différentes formes d'intelligence par un enseignement adapté et personnalisé".
"Susciter l'activité et la participation des élèves" en instaurant un climat de confiance favorisant le dialogue.
"Encourager une connaissance, un amour et une acceptation de soi-même"
"Accompagner l'élève vers une orientation qui lui donne la possibilité de réaliser les potentialités qui sont en lui".
"Favoriser une connaissance réaliste du monde et une ouverture dynamique sur la vie".
"Dispenser une formation à la culture chrétienne" qui permette par la mise en place de groupes de catéchèse ou de réflexion chrétienne l'éveil de la foi et son approfondissement en se conformant aux orientations de l'Église.
L'objectif ultime de l'éducation jésuite, et celle du Lycée en particulier, est bien la croissance de toute la personne en vue de former des individus équilibrés, compétents et responsables. Car, si les diplômes sont indispensables, les qualités personnelles sont, elles, primordiales. Aussi, motivation et confiance en soi, adaptabilité, aptitude à communiquer et à travailler en équipe sont autant d'atouts qui peuvent faire la différence.
En Seconde :
Les classes sont indifférenciées, c'est-à-dire sans orientation préétablie, avec une égalité des chances en fin d'année scolaire pour adhérer à une série S, ES ou L.
Les options sont un moyen pour l'élève de diversifier l'enseignement qu'il recevra en fonction de ses aptitudes, de ses intérêts et de ses goûts.En Première :
Les séries S, ES et L gardent obligatoirement l'enseignement de la LV1 et LV 2.
Seules les séries ES et L choisissent une option obligatoire.En Terminale :
Les langues vivantes 1 et 2 sont toujours obligatoires pour les 3 séries et un enseignement de spécialité est proposé dans chaque série.
- Anglais LV1 / LV2 2nde - Terminale : Echange Australie / Irlande / Section Européenne.
- Espagnol LV2/LV1 : Voyage 2nde et 1ère ES / Section Européenne.
- Allemand LV2/LV1 : Échange avec Munich
- Italien :LV2/LV3 de la seconde à la terminale. Echange avec Vérone.
- Chinois :LV3 de la seconde à la terminale. Echange avec Chengdu.
- Options Latin et Grec, de la seconde à la terminale
- Mesures et Physique en Informatique en 2nde.
- Arts plastiques, option facultative et spécialités Arts en Terminale L.
- Education Musique, préparation de l'option facultative "Musique" pour le Baccalauréat.
- Sports : Football, volley-ball, badminton, aviron, rugby, athlétisme, natation.
- Règles de vie :
- Bureau des Elèves (organisation du Bal de Promo, concert, ...).
- 2 délégués par classe présents aux conseils de classes et intermédiaires entre l'administration et les élèves.
- Devoirs: 1 fois par semaine sur chaque niveau. 3 bacs blancs par an en première et terminale. - Horaires :
- 5 séquences le matin
- 3 ou 4 l'après-midi
- pas de cours le samedi ni le mercredi après-midi.
Nous préparer les lycéens aux Baccalauréats d'enseignement général :
de serie Littéraire (L), Economique et Social (ES) et Scientifique (S) :
Scientifique :
- Spécialité science et vie de la terre Scientifique
- Spécialité physique/chimie
- Spécialité mathématiquesLes débouchés :
La série S ouvre la voie vers les carrière scientifiques sans se limiter à ce domaine.
Elle développe la rigueur dans l'analyse, la précision, la logique et la méthode, sans oublier l'expression écrite indispensable à la rédaction des devoirs.
Dans cette série, et en Terminale seulement, nous proposons des classes de niveau.
Les élèves de TS1 se destinent aux Classes préparatoires des Grandes Ecoles, et aux écoles d'ingénieurs.
Un rythme d'enseignement se rapprochant déjà de ce qu'ils vont connaître en classe prépa leur est imposé.
Dans les autres classes, même si le niveau reste le même (le baccalauréat étant identique pour tous les élèves de S) les élèves choisiront des filières telles que études universitaires, BTS, DUT, IUT ou concours administratifs.
Economique et Social :
- Spécialité Sciences Economiques et Sociales
- Spécialité mathématiques
- spécialité langue vivante 1
- Langue vivante 2Les débouchés :
La série ES suppose de la part du candidat un intérêt certain pour l'actualité, les problèmes économiques et sociaux, pour le monde de l'industrie et du commerce, pour la communication et l'information.
Après un bac ES, les débouchés sont variés et offre la possibilité de suivre une classe Prépa HEC, d'envisager des études universitaires de sciences économiques ou sciences humaines et ouvre aussi la voie à la faculté de Droit. Tous les BTS de Gestion, d'Economie, de Commerce sont accessibles aussi bien que les IUT de Gestion d'entreprises, de Technique commerciales ou les carrières de l'information. Toutes les écoles de Commerce et les concours administratifs sont ouverts à ce type de candidats.
Littéraire :
- Spécialité langue vivante 1
- Spécialité langue vivante 2
- Spécialité langue vivante 3
- Section spécialité Arts plastiquesDébouchés :
La série L se veut plus humaniste et vise à ouvrir l'esprit par la littérature, la philosophie, les arts, la culture au sens large. Une réflexion profonde s'engage sur la complexité du monde, des idées et des hommes.
Tout naturellement un étudiant ayant choisi cette filière se tournera vers la faculté des Lettres, des Sciences humaines, du Droit ou des Beaux-Arts. Il peut aussi envisager des classes préparatoires, des BTS de communication, l'Ecole de journalisme, l'Ecole Normale d'Instituteur, une école de Cadres, une IUT d'Information, de Documentation, des concours administratifs et l'Ecole d'Architecture.
Les sections européennes
Anglais ou Espagnol
Débutent en 4ème de Collège et se poursuivent sur toute la durée du Lycée quelle que soit la série choisie.
Dès la Seconde, 1 heure hebdomadaire d'Histoire-Géographie est enseignée en anglais ou en espagnol en vue de la préparation de l'épreuve orale spécifique au Baccalauréat de la section européenne.
Une heure de conversation est assurée par un assistant anglophone ou hispanophone.
Des échanges ou des voyages culturels sont régulièrement inscrits dans le cahier des charges de ces sections. Ainsi les anglicistes partent deux semaines à Bryanston ou sept semaines à Melbourne. Les hispanistes font des séjours linguistiques et culturels à Huesca, Vitoria et en Catalogne.
Le Bac mention "Section Européenne" :
Pour voir la mention "Section européenne" inscrite sur son diplôme du Baccalauréat : l'élève doit obtenir au moins 12/20 à l'épreuve écrite d'anglais ou d'espagnol (qui est la même que celle des séries S, ES et L) et une note minimale de 10/20 à l'épreuve orale, entretien de 20 minutes sur le programme d'Histoire géographie.
Activités Premières: Une heure obligatoire par semaine au service des autres avec des activités tel que la participation à des banques alimentaires ou encore le soutien scolaire à des élèves du collège ou de l'école primaire.
Secondes: Connaissance de soi. Petits groupes de réflexion.
Le concert des lycéens au profit des Restos du Coeur dans le cadre de la fête de l'établissement.
LES TPE
Travaux Personnels Encadrés
Les TPE ont deux grands objectifs :
• développer les capacités d’autonomie des élèves
• favoriser la multidisciplinarité
afin de diversifier les modes d’appropriation des contenus des programmes en prenant appui sur une démarche interdisciplinaire et d’autre part à développer chez les élèves les capacités d'autonomie et d'initiative dans la recherche documentaire et l'exploitation de documents en vue de la réalisation d'une production qui fait l'objet d'une synthèse écrite et orale.Deux heures hebdomadaires sur 18 semaines sont consacrées à cette étude qui s’effectue au CDI encadrée par les professeurs disciplinaires et les professeurs documentalistes, en utilisant la documentation papier et électronique et l’outil informatique pour la mise en forme.
A partir de thèmes définis nationalement, les élèves choisissent le sujet sur lequel portera la production en concertation avec les enseignants encadrant le TPE.
La production résulte donc d’un travail collectif de plusieurs élèves, mais l’évaluation porte sur la part de chaque élève dans ce travail et sur sa démarche personnelle.
Lors d’une présentation orale de la production, un jury de deux professeurs inconnus des candidats évalue le travail et l’investissement de l’élève au cours de l’année et la production finale (dossier, diaporama, film, cd…)
Les thèmes retenus ont pour objectif de favoriser l'articulation des acquisitions d'au moins deux disciplines, en lien avec les programmes. Que ce soit pour les enseignants ou les élèves, l’objectif essentiel des TPE est de mobiliser, croiser connaissances et compétences liées à des disciplines à travers une recherche documentaire, pour aboutir à une problématique et une réalisation qui, tout en restant modestes, s’inscrivent dans une véritable démarche interdisciplinaire.
L’homme et la nature
Rupture et continuités
Pouvoirs et société
La presse écrite
Les entreprises et leurs stratégies territoriales
La familleL’homme et la nature
Modèles et modélisation
Savants et science, hier et aujourd’huiL’homme et la nature
Rupture et continuités
L’image
Arts, littérature et politique
Réalités, représentations
Œuvres et techniquesLes TPE sont une épreuve anticipée du Baccalauréat de coefficient 2 pour les points supérieurs à la moyenne.
L’évaluation aura lieu la semaine du 17 mars 2008 conformément aux directives académiques.
L’équipe pédagogique des TPE
Tradition dans les écoles de la Compagnie,
l'Atelier Théâtre réunit environ 25 élèves du Lycée
qui travaillent toute l'année avec un professionnel
le mercredi après-midi.
- Initiation au travail scénique,
- Travail de la voix,
- Travail de l'expression corporelle,
- Mémorisation
- Confiance en soi,
- Travail en équipe
Pourquoi ? Pour jouer à la fin de l'année scolaire devant parents, amis et professeurs et pour participer au Festival UNIREVE (festival de théâtre regroupant l'ensemble des établissements jésuites de France) tout simplement pour l'amour du théâtre.