Le Collège
Diaporama
de présentation du Collège pour les futurs 6ème
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A qui vous adresser ?
| Véronique
BERNARD |
Responsable
du Cycle R.N. des 6° et 3° |
|
| Jean-Christophe
ACQUIER |
R.N.
des 4° et 5° |
|
| Françoise VIGUIER | Chargée
de Mission "Innovations pédagogiques" |
|
Patricia AJAS |
Secrétaire
6°/5° |
|
| Valérie
DE ROSA |
Secrétaire
4°/3° |
|
| Denis
VERDALLE |
Surveillant
Général |
|
Audrey TAMAS |
Personnel d'Education 6° |
|
| Sandra PHILIPPON-BERNARD |
Personnel d'Education
5°/4° |
|
| Julien
COLOMBIER |
Personnel d'Education 3° |
|
| Chantal BOISSINOT |
Animat°
spirituelle et catéchèse 6°/5° |
|
| Marie-Gabrielle
CABARE |
Animat°
spirituelle et catéchèse 4°/3° |
Vous pouvez joindre
ces personnes
en appelant le standard du Collège au 05.62.47.48.49
Structure du Collège
| Classes |
Effectifs |
|
| 6° |
7 |
200 |
| 5° |
6 |
181 |
| 4° |
6 |
183 |
| 3° |
6 |
175 |
| Total |
25 |
739 |
A travers les diverses
situations de la classe et de la vie dans l'établissement,
le collège à pour objectif de permettre à l'élève
:
- De développer son autonomie
- De gérer son temps de travail
- De s'ouvrir aux autres
- De travailler en groupe dans le respect de chacun.
- De communiquer; à l'ecrit et à l'oral
- De donner du sens aux differents apprentissages
Nos
atouts :
Langues et accompagnement de l'élève
Les Options
|
Cycle - Tronc
commun |
Choix de la
Langue Vivante |
Options
proposées |
|||
|
Langues anciennes |
Langues
vivantes |
||||
| 3°
|
Français - Maths - LV1 et LV2 - Histoire-Géographie - Education Civique - Sciences de la Vie et de la Terre - Physique-Chimie - Technologie - Education artistique - Education Physique et Sportive Stage en entreprise |
Latin |
ou
|
3° |
|
| Cycle central 4° 5° |
Français - Mathématiques - LV1 - Histoire-Géographie - Sciences de la Vie et de la Terre - Physique-Chimie - Technologie - Education artistique - Education Physique et Sportive |
LV2 |
4°
|
||
| 5° |
|||||
| 6° Cycle d'adaptation |
Français
- Mathématiques - LV1 - Histoire-Géographie - Sciences
de la Vie et de la Terre - Physique-Chimie - Technologie - Education
artistique - Education Physique et Sportive |
LV1 |
6° | ||
Les moyens
| - La mise en place des Iitinéraires de découverte (IDD) au cycle central permettant à chacun de choisir son parcours et de valoriser toutes ses compétences. |
| - La formation aux techniques informatiques (le B2I = Brevet Informatique et Internet). |
| - L'étude possible d'une 2ème langue vivante dès la 6ème. |
| - Des parcours d'aide à la réussite (de la 6° à la 3°). |
| - Des répétiteurs pour des études en fin de journée. |
| - Des classes bilingues ou européennes Anglais et Espagnol. |
| - De nombreux échanges avec des établissements étrangers (Allemagne, Angleterre, Irlande, Espagne ... ) |
| - Une formation chrétienne adaptée à chaque niveau de classe |
| - Des Devoirs En Temps Limité (DTL), une fois par semaine (5°,4°,3°) |
Les
Options Langues 
6° : 5 possibilités
|
| Classes bilangues
|
| Classe
européenne anglais
|
| Atelier Chinois : 1 h / semaine. |
Anglais (4 h).
5° : 4 possibilités
|
| Classes bilangues
|
| Classe européenne anglais
|
| Atelier Chinois. 1 h / semaine pour les élèves qui ont commencé le Chinois en 6°. |
| Admission
: en
fonction du contrôle continu, de l'intérêt et de la motivation pour les langues concernées. |
|
4° : 6 possibilités
|
|
|
|
|
|
| Atelier
Chinois. 1
h / semaine pour les élèves qui ont commencé
le Chinois en 6°. |
3° : 6 possibilités
|
|
| Atelier
Chinois. 1
h / semaine pour les élèves qui ont commencé
le Chinois en 6°. |
| Admission |
|
| Fin
de 3°. Examen
pour les élèves qui le souhaitent |
en 5ème et 4ème
Temps d'enseignement qui vise à une meilleure appropriation des programmes en favorisant une implication plus grande des élèves grâce aux choix qui leur sont proposés, et au développement de stratégies pédagogiques plus efficaces comme l'apprentissage de l'autonomie.
Les itinéraires de découverte s'appuient sur des contenus d'enseignement clairement ancrés sur les programmes du cycle central.
PROJETS CLASSE
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